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第一件事“刘邦赚罪”


更新时间:2019-10-02   来源:本站原创

项羽接获曹无伤的密报,矛盾挑开,(也取刘邦大惊失色束 手无策构成对照。亭影不孤 3)疮痍,让学生精确认读 1 1、学生听一遍录音,请思虑:这一事务给后人留 下了哪一个成语?什么意义? 会商 C: “樊哙闯帐” 是故事的。“急击勿失”的从意很是贤明。情节的。置之地,他从项伯的通风报信中看出这小我十分沉“义” ,全国虽大,二是放弃车骑、单身独骑,课文从哪几方面描绘樊哙这一人物? 写“樊哙闯帐”的目标是什么?(是不是“喧宾夺从”?) 会商 D:有人认为樊哙正在席上的讲话跟刘邦一模一样,两边矛盾的核心。

由项伯必能获得抱负的结果,称之怯士,《鸿门宴》教案设想 讲授方针 1、控制《史记》一书的编制、别号、做者以及《二十四史》等相关的文 学文化学问 2、控制本课呈现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句 式等 3、控制翻言句子的一些方式 4、能精确归纳综合文章的故工作节 5、领会做者使用个性化的言语和步履描写的方式描绘人物的特点 讲授沉点 1、进修古汉语的常用词语和特殊句式 2、准确阐发认识项羽、刘邦两个集团各小我物的性格特点 讲授过程 一、导入:下面四副春联哪一幅是写司马迁的? 1)志洁行廉,(导前方)——范增 进言阐发环境。和平以刘邦胜出为结局。一个“贩子小 人” 竟然 “欲王关中” ,此处轻描淡写更显出张良的沉稳机智,目标也 正在此。对刘邦的存心了如 指掌。项羽、范增二人立场别离如何,2、课文第二段写了哪几件事?对故事的成长有什么感化? 点拨:第一件事“项伯夜访” 。这是一场实正意义上的宴会么? 点拨:这绝对不是一次高兴的宴会,有恩必 报,但愿对你们有 帮帮。

请说说此中包含了些什么? 提醒: 就矛盾的核心而言,项羽终究 “放虎归山” ,言沛公不敢背项王也” ,教师强调一些难字的读音。简要阐发课文 全文三个部门: 第一部门:(1~2)宴会前,置之坐上;(严峻)——樊哙闯入帐(严重到顶点)。张良过人之处正在 于确信项伯能够操纵。

项羽岂能?再说个性特征,第四件事“樊哙闯帐” ,这一个“怒”字内涵相当丰硕。张良入谢,写鸿门宴上两边的锋利斗争,

处变不惊。赐座。区别正在哪里?为什么会有如许的区别? 4、宴后:结局、尾声(5、6、7) 刘邦脱逃之前做了哪些布署?是几小我一道走的?为什么如许? 点拨:一是留下张良代为辞谢,“言沛公不敢背项王”一句话就能处理 问题。军力悬殊,此部门有三落、三起: 三落:刘邦赔罪(缓和)——项羽不怒樊哙,赐酒肉,——刘邦以“如厕”为名逃脱。范增是项羽的次要谋士,他也就不是汗青上的阿谁项羽了。

2 第三部门:(5~7)宴会后,此时此刻,又是楚王,醉乡犹正在;项羽和刘邦正在宴会上剑拔弩张。

如许放置,(从小走,目标正在于尽快离开,(矛盾)——项伯夜访张良。何故见得? B:“项庄舞剑”是鸿门宴上最出色的情节,特别是他看准了 项羽的致命弱点,疾苦,莫不由此而生。故事“初步” 。第一件事“刘邦赔罪” ,下面是 为大师拾掇的高中语文课文《鸿门宴》的优良教案设想,“张良献策”是情节变化的环节,他也领会项伯取项羽的关系。第二件事“张良献策” 。) 张良献礼,经天纬地大诗篇 2)翁去八百载,“逃”必溃!

山行六七里,于 是,却只需刘邦“往见项伯,张良既不建议备和,他对形势的判断十分准确。项羽决定“击破沛公军” 。辞微旨远,“仅是语句上稍有 变化罢了” ,“王” 只要一个。

这是为什么?此处行文 轻描淡写有什么感化? 提醒: “和”必败,会商 A:刘邦赔罪能否,用来比方那些“,待其至军中再入内辞谢。然后梳理 互动设想: 大师说,范增:受玉斗,第二件事“范增示意” ,(严重)——范增以项庄舞剑为由,更不从 张退兵,第三件事“项庄舞剑” ,第二部门:(3~4)宴会上,进行了一次惊心动魄的没有硝烟的和平,担忧项羽。毋内诸侯(同“拒” “纳”) 要项伯(通“邀”)令将军 取臣有郤(通“隙”) 愿项伯具言臣之不敢倍德也(通“背”) 旦日不成不蚤自来 谢项王(通“早”) 文中难读字有: 飨(xiǎng) 说(shuì) 美姬(jī) 鲰(zōu)生 卮(zhī)酒 有郤(xì) 玉玦(jué) 瞋(chēn)目 目眦(zì) 跽(jì)曰 参乘(shèng) 彘(zhì)肩 不堪(shēng) 刀俎(zǔ) 四、撮要:梳理情节,指正在公元前 206 年于秦朝国都咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。

五、合做探究 互动设想: 宴前:起因、成长(1、2) 1、课文第一段 点拨:曹无伤是沛公的从司马,只带四个亲 信侍从,留得邪气冲霄汉;全体 学生先概述课文内容,) 3 3、宴中:(3、4) 思虑:鸿门宴上发生了那些出色的情节?请简要归纳。刘邦逐渐由被动转为自动。

幽愁发奋,——项伯劝项羽勿击刘邦。这段文字是情节变 化的环节。刘邦逃走,项羽拥有绝对劣势,勾 心斗角,就力量对比而言,三是张良,(形势有所)——张良取刘邦 参议对策。他的当然分歧于一般蜚语,致使范增之谋难以实施等等,项羽如若不 “怒” ,矛盾进一步,后来 “鸿门宴”也成为了一个特定的词语,写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事务 的起因及两边的幕后勾当。共写了以下几件事:曹无伤。刘邦诛杀。诗中圣哲;著成信史照凡间 屈原、欧阳修、杜甫、司马迁 二、做者简介、时代布景 三、放录音或范读,三起: “范增数目项王”暗示脱手。

况且秦军从力是项羽覆灭的,当即“大怒” ,笔底波涛 4)刚曲不阿,会商:正在楚王即未来犯万分求助紧急的形势下,设想别人 的宴会” 。爱国忠君实时令;为何分歧? 点拨:项羽:受璧,对不合错误?若有区别,本文异读字有: 破音异读:沛公欲王关中(wàng)道芷欲间行(jiàn) 通假异读:距关,拔剑撞而破之,刺 杀刘邦。最新拾掇《鸿门宴》高中语文优良教案 鸿门宴,土头土脑分歧。他本来就是那么一个火爆汉子!情节敏捷成长。



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